Zoeken

Wat is INTERACTIEF en hoe helpt het bij de taalontwikkeling van kinderen? Bekijk de introductievideo en ontdek hoe INTERACTIEF werkt.

Wist je dat je ook taal kunt oefenen wanneer je samen een boterham smeert? Wij laten je in deze video zien hoe je dit kunt doen.

Samen fruit snijden en tegelijk taal oefenen. Dat is leuk, nuttig en lekker. In deze video laten we zien hoe je tijdens het snijden van fruit de taalontwikkeling van je kind kunt stimuleren.

Bij Auris werken we continu aan de kwaliteit van zorg en onderwijs voor kinderen, jongeren en volwassenen die doof of slechthorend zijn, of een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben. We onderzoeken wat werkt en leren van de praktijk. Zo verbeteren we onze aanpak, op basis van onderzoek, ervaringen en kwaliteitsmetingen.

Bekijk belangrijke documenten van Auris, zoals jaarverslagen, het organogram en de inkoopvoorwaarden. Vind hier de actuele documenten en informatie.

Auris heeft de status van Algemeen Nut Beogende Instelling (ANBI). Dit betekent dat Auris geen winstoogmerk heeft en zich inzet voor het algemeen belang. De ANBI-status betekent ook dat Auris aan bepaalde eisen voor transparantie en financiële verantwoording moet voldoen. Zo maken we onder andere informatie over onze organisatie, bestuur en financiën openbaar.

Auris heeft sinds 2022 een Wetenschappelijke Adviesraad (WAR). De WAR bestaat uit zeven wetenschappers en drie interne leden. De wetenschappers komen uit verschillende specialismen en achtergronden. Zij adviseren Auris over onderzoek en innovatie, vanuit een breed maatschappelijk perspectief.

COMPARe is een vragenlijst die de communicatieve participatie van kinderen met TOS in kaart brengt. Lees over dit Auris-onderzoek.

Aap Noot TOS onderzoekt of dyslexiebehandeling werkt bij kinderen met TOS en leesproblemen. Lees over dit Auris-onderzoek.

Taal in Zicht volgt 600 kinderen met TOS twintig jaar lang in hun ontwikkeling. Lees over dit langlopende Auris-onderzoek.

Auris onderzoekt spelling bij leerlingen met TOS, samen met de Universiteit van Amsterdam. Lees over dit onderzoek.

Binnen Taal in Zicht onderzoekt Emma Meier hoe schoolse vaardigheden zich ontwikkelen bij kinderen met TOS. Lees meer.