Zoeken

Goede woordenschatlessen maken kost tijd. Tijd die leerkrachten en ambulant dienstverleners niet altijd hebben. Auris ontwikkelde Fabula. Fabula is een AI-tool waarmee je in enkele seconden persoonlijk lesmateriaal samenstelt voor je leerling of cliënt.

Hoe eerder een taalprobleem bij een kind wordt gesignaleerd, hoe sneller het de juiste ondersteuning krijgt. Auris en de Universiteit Utrecht werken samen aan een AI-tool die de taalontwikkeling van jonge kinderen automatisch analyseert. Zo kunnen leerkrachten, logopedisten en taalspecialisten sneller en beter geïnformeerd aan de slag.

Leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) lopen in de klas soms vast. Niet omdat de leerstof te moeilijk is, maar omdat de taal van de opdracht dat is. Auris werkt aan een tool die lesmateriaal automatisch aanpast aan het taalniveau van de leerling. De inhoud blijft hetzelfde. Alleen de taal wordt eenvoudiger.

Dove kinderen hebben meestal horende ouders. Voor die ouders is het leren van Nederlandse Gebarentaal (NGT) essentieel. Zo kunnen ze zonder belemmeringen communiceren met hun kind. Dat is goed voor de band tussen ouder en kind. Het helpt ook bij de taalontwikkeling en de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. Auris werkt aan een taal-app voor ouders.

Spontane taal vertelt veel over de taalontwikkeling van een kind. Het laat zien hoe een kind grammatica gebruikt en hoe het communiceert in het dagelijks leven. Een analyse van spontane taal kan direct worden vertaald naar behandeldoelen. Maar zo'n analyse kost in de praktijk veel tijd. Auris ontwikkelde daarom het Treintje. Het Treintje is een geautomatiseerd spraak- en taalanalyseinstrument dat die analyse sneller en toegankelijker maakt.

Hebben leerlingen de doelwoorden echt geleerd? Met de Woordentoetser toets je snel of leerlingen of cliënten de woorden beheersen die je hebt aangeboden. Je ziet direct wat het aanbod oplevert. Voor elk kind én voor de groep.

Spontane taal geeft veel inzicht in de taalontwikkeling van een kind. Maar het analyseren ervan kost vaak veel tijd en vraagt specifieke kennis. Daarom ontwikkelde Auris Het Treintje: drie tools waarmee je een audio- of video-opname stap voor stap omzet in een grammaticale analyse.

Welke klanken beheerst een kind al? En welke nog niet? De Klank Analyse Tool (KAT) geeft logopedisten en linguïsten snel en gestructureerd inzicht in de fonologische ontwikkeling van een kind. Auris ontwikkelde de KAT samen met ITSLanguage. De KAT is bedoeld voor kinderen tussen 2,5 en 7 jaar oud.

Hoe is het om in een druk klaslokaal te zitten en de helft niet te verstaan? Of om moeite te hebben met taal, terwijl niemand dat ziet? Voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of gehoorverlies is het vaak onzichtbaar waar zij moeite mee hebben. Met de VR-ervaring van Auris kruip je als leerkracht letterlijk in de huid van zo'n leerling. Zo begrijp je beter wat deze kinderen meemaken.

Dove en slechthorende leerlingen in het regulier onderwijs krijgen daar geen les in Nederlandse Gebarentaal (NGT). Daardoor neemt hun gebarenvaardigheid af. Ze komen ook minder in contact met andere dove en slechthorende leeftijdsgenoten. Dat heeft gevolgen voor hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Auris ontwikkelde daarom een online lespakket NGT.

Ongeveer 5% van alle kinderen hebben TOS, maar weinig mensen kennen TOS. Kinderen met TOS hebben moeite met taal. Ze hebben bijvoorbeeld moeite met praten of met taal begrijpen. Dat kan ervoor zorgen dat een kind niet zo goed mee kan doen tijdens het spelen met andere kinderen of in de klas.

Auris helpt dove en slechthorende kinderen en volwassenen. Lees meer over onderzoek, zorg, onderwijs en begeleiding bij gehoorverlies.