Spontane taalanalyse in het onderwijs

Spontane taal vertelt veel over de taalontwikkeling van een kind. Het laat zien hoe een kind grammatica gebruikt en hoe het communiceert in het dagelijks leven. Een analyse van spontane taal kan direct worden vertaald naar behandeldoelen. Maar zo'n analyse kost in de praktijk veel tijd. Auris ontwikkelde daarom het Treintje. Het Treintje is een geautomatiseerd spraak- en taalanalyseinstrument dat die analyse sneller en toegankelijker maakt.

Wat is het Treintje?

Het Treintje is een set van 3 tools die spontane taal automatisch analyseert. De analyses ondersteunen logopedisten, linguïsten en leerkrachten. Zo kunnen ze kinderen beter geïnformeerd behandelen. Zowel individueel als in groepen. Meer over het Treintje lees je op de projectpagina van het Treintje.

Wat onderzoeken we in dit project?

In dit project doet Auris ervaringen op met het Treintje in het speciaal onderwijs (cluster 2). Tegelijkertijd verkennen we de kansen voor geautomatiseerde spraak- en taalanalyse in het regulier onderwijs.

We onderzoeken 2 dingen:

Wat is de meerwaarde van spontane taalanalyse met het Treintje ten opzichte van standaard screenings en taaltoetsen?
Hoe ervaren betrokken professionals, zoals leerkrachten en logopedisten, het werken met het Treintje?

Op basis van die uitkomsten bepalen we of en hoe het Treintje breed inzetbaar is. Zowel in cluster 2 als in het regulier onderwijs.

Meedenken of meedoen?

Auris is altijd op zoek naar testers en gebruikers voor het Treintje. Wil je meedenken over de inzet en verdere ontwikkeling van spontane taalanalyse in het onderwijs? Neem contact op via innovatie@auris.nl.