Zoeken
Foutieve zinnen in de goede vorm herhalen
Maakt je leerling fouten in de zinsbouw tijdens het vertellen? Zo geef je de zin in de goede vorm terug.
Stellen van vragen stimuleren, hulpzinnen aanbieden
Mist je leerling taal om vragen te stellen, zoals 'mag ik meespelen'? Zo stimuleer je het inzetten van standaardzinnen.
Verhaalopbouw
Vertelt je leerling een verhaal niet begrijpelijk? Zo visualiseer je de wie-, wat-, waar-, wanneer-vragen.
Taal geven aan een sociale situatie
Zorgt een misverstand tussen je leerlingen voor ruzie? Zo ondersteun je het uiten van wensen, gevoelens en vragen.
Interactie tussen leerlingen stimuleren
Redt je leerling zich minder goed in de communicatie met anderen? Zo stimuleer je om zelf vragen te stellen aan anderen.
Aankondigen van de beurt, tijd geven
Geeft je leerling weinig of geen antwoord? Bekijk hoe je de beurt aankondigt en de leerling tijd geeft om zich voor te bereiden en te reageren.
Samenwerken met ouders
Begrijp je het verhaal van je leerling niet buiten het hier en nu? Zo wissel je informatie van thuis en school met elkaar uit.
Samenwerking met de logopedist
Wil je de samenwerking met de logopedist versterken? Zo stem je de aanpak af op het gebied van taal, woordenschat en klankgebaren.
Visualiseren op het digibord
Begrijpt je leerling je instructie niet voldoende? Zo visualiseer je de instructie en houd je de stappen zichtbaar.
Taalgebruik aanpassen door een korte en bondige instructie
Volgt of begrijpt je leerling de instructie niet? Zo houd je instructies kort en bondig en blijf je bij de kern.
Figuurlijk taalgebruik
Begrijpt je leerling figuurlijk taalgebruik niet? Zo bied je een rijk taalaanbod met visuele ondersteuning.
Pre-teaching
Haakt je leerling af tijdens de les? Bekijk hoe je pre-teaching inzet om een leerling voor te bereiden en te helpen de les beter te volgen.
