Het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP): wat is het en waarom is het belangrijk?
Wat staat er in het OPP?
In het OPP staat:
waarom je kind onderwijs krijgt op een Auris-school
welke doelen we met je kind willen bereiken
hoe we aan die doelen gaan werken
voor leerlingen op de basisschool: welk niveau we verwachten voor de middelbare school
voor leerlingen op de middelbare school: of we verwachten dat je kind verder gaat leren (naar het mbo), gaat werken of naar dagbesteding gaat
Dit verwachte eindniveau heet het uitstroomperspectief. De Auris-school heeft voor elk uitstroomperspectief een standaard aanbod. Heeft je kind extra hulp nodig? Dan zetten we dat ook in het OPP.
Wie maakt het OPP?
De leraar maakt het OPP samen met de Commissie van Leerlingenzorg (CvL). In de CvL zitten de logopedist, de orthopedagoog en de onderwijsdeskundige van Auris.
Hoe bespreken we het OPP?
De leraar bespreekt het OPP elk jaar met jou en je kind. Jij mag jouw mening geven over de ontwikkeling van je kind en wat je kind nodig heeft. Die mening nemen we mee. Dit heet het hoorrecht.
Het OPP is definitief als jullie zijn gehoord en het eens zijn met het handelingsdeel. Dat is het deel van het OPP waarin staat hoe de begeleiding eruitziet. Daarna onderteken je het handelingsdeel.
Wat als een kind meer of andere hulp nodig heeft?
Heeft je kind meer hulp nodig dan we standaard bieden in de klas? Dan maakt de leraar samen met de CvL een individueel handelingsdeel. Dat is een extra deel van het OPP. Daarin staat welke extra hulp je kind krijgt.
Hoe volgen we de voortgang van een kind?
De leraar bespreekt regelmatig hoe het gaat met de doelen uit het OPP. Minstens 1 keer per jaar wordt het OPP beoordeeld. Dan bespreken jullie ook of de Auris-school nog steeds de beste plek is voor je kind.
Zijn de doelen van je kind gehaald? Dan maakt de leraar samen met de logopedist nieuwe doelen.