Auris wil de beste zorg en het beste onderwijs bieden. Dat geldt voor iedereen met een gehoor-, spraak- of taalvraagstuk. Dat kan alleen als we blijven leren en vernieuwen. Daarom zet Auris actief in op innovatie. We ontwikkelen nieuwe tools, werken samen met universiteiten en bedrijven, en pakken vraagstukken op een vernieuwende manier aan.
Innovatie
Auris wil altijd de beste zorg en het beste onderwijs bieden. Dat kan alleen als we blijven vernieuwen. Daarom vinden we innovatie belangrijk.
Innovatie bij Auris: betere zorg en onderwijs door te blijven vernieuwen
Wat doet Auris aan innovatie?
Auris ontwikkelt taaltools voor diagnostiek en behandeling. Dat doen we samen met bedrijven en universiteiten. De tools helpen professionals effectiever te werken. Ze geven inzicht in taal en spraak. Zo bieden we beter maatwerk aan individuele kinderen én aan groepen.
De gegevens uit de taaltools gebruiken we ook voor wetenschappelijk onderzoek. Die kennis helpt ons de tools steeds verder te verbeteren. Bij elke innovatie toetsen we 3 criteria: is het haalbaar, is het wenselijk en is het levensvatbaar?
Hoe pakt Auris innovatie aan?
Vernieuwen doe je samen. Auris investeert daarom in de innovatieve houding van de hele organisatie. Collega's leren hoe ze complexe vraagstukken anders aanpakken. Dit doen we met Design Thinking. Design Thinking is een aanpak waarbij we vertrekken vanuit de praktijk. Zo komen we samen tot oplossingen die echt werken.
Hoe werkt dat?
- Definieer de context van het vraagstuk.
- Stel een concrete ontwerpvraag op.
- Haal ideeën op.
- Probeer de beste ideeën uit en evalueer ze, bijvoorbeeld met het double diamond model.
Zo ontstaan vernieuwingen die aansluiten bij wat professionals en kinderen echt nodig hebben.
Auris werkt aan inclusieve technologie
1 op de 4 mensen in Nederland heeft een beperking die invloed heeft op communicatie, informatieverwerking of sociale interactie. Voor hen is meedoen op school, werk of in de samenleving niet vanzelfsprekend. Auris wil dat veranderen. Daarom doet Auris mee aan TACIT. TACIT is een 5-jarig landelijk onderzoeksproject naar technologie die bijdraagt aan een inclusieve samenleving.
Fabula: slimme AI-tool voor woordenschatlessen
Goede woordenschatlessen maken kost tijd. Tijd die leerkrachten en ambulant dienstverleners niet altijd hebben. Auris ontwikkelde Fabula. Fabula is een AI-tool waarmee je in enkele seconden persoonlijk lesmateriaal samenstelt voor je leerling of cliënt.
InnovaTaal: vroeg signaleren van taalproblemen bij kinderen
Hoe eerder een taalprobleem bij een kind wordt gesignaleerd, hoe sneller het de juiste ondersteuning krijgt. Auris en de Universiteit Utrecht werken samen aan een AI-tool die de taalontwikkeling van jonge kinderen automatisch analyseert. Zo kunnen leerkrachten, logopedisten en taalspecialisten sneller en beter geïnformeerd aan de slag.
Lesmateriaal dat past bij elke leerling met TOS
Leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) lopen in de klas soms vast. Niet omdat de leerstof te moeilijk is, maar omdat de taal van de opdracht dat is. Auris werkt aan een tool die lesmateriaal automatisch aanpast aan het taalniveau van de leerling. De inhoud blijft hetzelfde. Alleen de taal wordt eenvoudiger.
NGT leren als ouder van een doof kind
Dove kinderen hebben meestal horende ouders. Voor die ouders is het leren van Nederlandse Gebarentaal (NGT) essentieel. Zo kunnen ze zonder belemmeringen communiceren met hun kind. Dat is goed voor de band tussen ouder en kind. Het helpt ook bij de taalontwikkeling en de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. Auris werkt aan een taal-app voor ouders.
Spontane taalanalyse in het onderwijs
Spontane taal vertelt veel over de taalontwikkeling van een kind. Het laat zien hoe een kind grammatica gebruikt en hoe het communiceert in het dagelijks leven. Een analyse van spontane taal kan direct worden vertaald naar behandeldoelen. Maar zo'n analyse kost in de praktijk veel tijd. Auris ontwikkelde daarom het Treintje. Het Treintje is een geautomatiseerd spraak- en taalanalyseinstrument dat die analyse sneller en toegankelijker maakt.
Woordentoetser: meet de leerwinst van woordenschatlessen
Hebben leerlingen de doelwoorden echt geleerd? Met de Woordentoetser toets je snel of leerlingen of cliënten de woorden beheersen die je hebt aangeboden. Je ziet direct wat het aanbod oplevert. Voor elk kind én voor de groep.
Het Treintje: van opname naar grammaticale analyse
Spontane taal geeft veel inzicht in de taalontwikkeling van een kind. Maar het analyseren ervan kost vaak veel tijd en vraagt specifieke kennis. Daarom ontwikkelde Auris Het Treintje: drie tools waarmee je een audio- of video-opname stap voor stap omzet in een grammaticale analyse.
Online lespakket Nederlandse Gebarentaal voor dove en slechthorende leerlingen
Dove en slechthorende leerlingen in het regulier onderwijs krijgen daar geen les in Nederlandse Gebarentaal (NGT). Daardoor neemt hun gebarenvaardigheid af. Ze komen ook minder in contact met andere dove en slechthorende leeftijdsgenoten. Dat heeft gevolgen voor hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Auris ontwikkelde daarom een online lespakket NGT.
Klank Analyse Tool: inzicht in de klankontwikkeling van een kind
Welke klanken beheerst een kind al? En welke nog niet? De Klank Analyse Tool (KAT) geeft logopedisten en linguïsten snel en gestructureerd inzicht in de fonologische ontwikkeling van een kind. Auris ontwikkelde de KAT samen met ITSLanguage. De KAT is bedoeld voor kinderen tussen 2,5 en 7 jaar oud.
Ervaar hoe het is om een leerling met TOS of gehoorverlies te zijn
Hoe is het om in een druk klaslokaal te zitten en de helft niet te verstaan? Of om moeite te hebben met taal, terwijl niemand dat ziet? Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of gehoorverlies hebben een onzichtbare beperking. Met de VR-ervaring van Auris kruip je als leerkracht letterlijk in de huid van zo'n leerling. Zo begrijp je beter wat deze kinderen meemaken.
Auris Taalexpress
Wil je weten hoe je als leerkracht leerlingen met (een vermoeden van) een taalontwikkelingsstoornis (TOS) nog beter kunt ondersteunen? Als expertiseorganisatie laten we je graag zien hoe je dat in het regulier onderwijs het beste kunt doen. Auris ontwikkelde hiervoor Auris Taalexpress, met korte video's beantwoordt een ambulant dienstverlener diverse vragen van leerkrachten en geeft ze praktische tips voor in de klas. We laten je ook zien hoe je die tips kunt toepassen in de klas.
Meer weten over innovatie bij Auris?
Auris werkt samen met universitaire partners en is actief als expertiseorganisatie op het gebied van taal, spraak en gehoor. Wil je meer weten over onze innovatieprojecten? Bekijk dan de projectpagina's hierboven of neem contact op via innovatie@auris.nl.